希腊有一位大学者 ，教育家名名叫苏格拉底。人故一天，事苏事他带领几个学生来到一块麦地边。格拉那正是底和的故成熟的季节，地里满是麦穗沉甸甸的麦穗
。苏格拉底对学生们说：“你们去麦地里摘一个最大的教育家名麦穗 ，只许进不许退 。人故我在麦地的事苏事尽头等你们。”

　　学生们听懂了老师的格拉要求 ，就陆续走进了麦地。底和的故

　　地里到处都是麦穗大麦穗 ，哪一个才是教育家名最大的呢 ？学生们埋头向前走 。看

　　看这一株  ，人故摇了摇头；看看那一株 ，事苏事又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面呢 。虽然学生们也试着摘了几穗，但并不满意 ，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多 ，完全没有必要过早地定夺。

　　学生们一边低着头往前走
，一边用心地挑挑拣拣  ，经过了很长一段时间 。

　　突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了。”这时两手空空的学生们才如梦初醒
 。

　　苏格拉底对学生们说
 ：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断
。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

　　苏格拉底的学生们听了老师的话 ，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗” ，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望 ，一再错失良机。当然 ，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中 ，才是实实在在的 。点评：对苏格拉底的这道考题，答案不外乎两种
：一种是学生们根据自己平时的经验
，先在自己的心里定下一个大体标准，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后，遇见差不多的便摘下来 。也许这就是最好的，也许后面还有比这更好的 ，但不能好高务远，就这样“认”了 。另一种答案是一直往前走，总觉得前面会有更好的麦穗。这时要么放弃选择，宁缺毋滥 ，要么委屈自己 ，凑合着摘一束，而心里却是万分懊悔。

　　在追求目标时要把握好选择度 。我们在自己的奋斗和追求过程中 ，应为自己定好坐标，通盘审视 ，在适宜自己发展的情况时就要当机立断
，莫要迟疑 ，选择属于自己的那束“麦穗”。

中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号