一天
 ，年级一个小童在家玩耍
，叙事小儿玩着玩着 ，作文从家中传来“吱——”的垂钓一声
，童子跑过去一看
，年级原来是叙事小儿父亲推门而出。

　　父亲将童子叫了过去，作文抚摸着童子的垂钓头，目光中满是年级柔和 ：“儿子啊!你也不小了，应该是叙事小儿教你垂钓的时候了 。”说着，作文父亲将钓鱼的垂钓工具塞在他手中
。

　　童子满是年级不解，他看看邻居家的叙事小儿孩子正在欢快地玩耍，再看看自己一副小大人似的作文要去钓鱼，疑惑不解地问父亲 ：“父亲，您看看别人家的孩子，一个个玩得正开心呢!为什么他们不用去钓鱼
，而我要去呢?”

　　父亲眼神中柔和的目光收敛 ，取而代之的是一种极其严肃的目光：“因为你有这方的天赋，不能浪费你啊!我要好好培养你，让你变得更强!”说罢，父亲将童子拉着转了一个圈 ，再轻轻往前推了一把，后将钓鱼的一些方法告诉了童子
，然后就让童子上路了。

　　童子扛着钓鱼工具，来到一条大河边上
。这条大河的水清澈见底，隐约可以看到一条条鱼在河中欢快地游戏呢!童子看了看周围  ，并无他人，只有风吹动树叶所留下的“沙沙”声。童子盘腿而坐
，一手拿起鱼竿的手柄  ，往前一甩 ，一条细细的鱼线就悄无声息地落入水中 。

　　童子闭目养神，感受着水中的动静。突然，一股力量猛地拽住鱼竿 。童子一惊!赶忙将鱼竿一拉，一条鱼猛地跃起，落入童子手中
。

　　正在这时，一个过路的人走上前来：“小孩，你在干什么?”童子一惊!但很快就平静下来 ，他没说话，只向路人摇了摇手便转过身去。路人先是一愣 ，但在不经意间望到了童子身边的鱼竿，接着恍然大悟，赶忙离开了
。

　　路人已经离开了，童子终于松了一口气 ，如果那些鱼儿看到了此番情景，会不会直接游走啊?

　　童子的想法是否定的，他凭着父亲教他钓鱼的方法  ，一条接一条的大鱼落入童子的手中 。童子将鱼放进箩筐里
，不停地数着，童子大喜过望 ，因为鱼有十六条之多啊!此时，仿佛有一罐蜜 ，洒进了童子口中 ，更洒在了童子的心头。

　　童子回到家后，将鱼给了父亲。父亲喜出望外，一边拍着童子的肩膀，一边称赞道
 ：“不管别人怎么认为，但我认为你必成大器!”

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