用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密。

　　讲作文的作文逻辑思维，我们先把一个作文当成是前先盖大楼 。

　　字是认识最小的组成单位。

　　比字大一点的学习下对我们叫词；

　　再往上的我们叫词组；

　　比词组再大的单位
 ，我们叫句；

　　比句子再大的作文单位，我们叫块
。前先（所谓块 ，认识就是学习下对在一个自然段里 ，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；

　　再往上我们叫段；

　　最大的单位，就是前先整个文章
。

　　如果说，认识一篇文章是学习下对一座大厦。

　　每一层楼我们叫作“段”；

　　每一个房间我们叫作“块”；

　　每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；

　　每一块砖我们就叫作词或词组。

　　我们把砖
、前先墙、房间、每一层楼认识清楚了
，就可以把文章的结构了掌握了  。

　　字。中国的汉字 ，主要的特点是象形，是图形 、图案 。象形经过发展，就有了会意。象形字与会意字不能满足表达了，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字 、会意字 、形声字三大类。

　　《声律启蒙》
、《笠翁对韵》 、《千字文》、《幼学琼林》 、《三字经》
、《弟子规》等等，相当于过去小学的课本
。里面最重要的特征，就是对  。适合孩子的认知特点 。（注：以下部分
，并不要求了解意思，只要求形象的感受对称）

　　我们先来看《笠翁对韵》：

　　天对地 
，雨对风  。大陆对长空
。山花对海树 ，赤日对苍穹。

　　雷隐隐 ，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。

　　我们学到这里，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字。为了方便好叫，统一起见 ，就把这个“对” ，叫作对称
 。这个对，就是一对一对的，是一双一双的，是成双配对的 。我们先忽视掉其它的东西 。睁大眼睛去发现“对称”。

　　字与字的对称 ，我们就叫对称字 。

　　词与词的对称 ，我们就叫对称词
。

　　句与句的对称，我们就叫对称句 。

　　块与块的对称，我们就叫对称块；

　　段与段的对称
，我们就叫作对称段 。我们学作文，就从这个对称入手 。

　　我们来看《千字文》：

　　天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃 ，辰宿列张。

　　我们再来看《幼学琼林》：

　　日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。

　　再如
：

　　三皇为皇，五帝为帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。

　　又如 ：

　　韩柳欧苏，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇。

　　我们来学看看《三字经》：

　　人之初，性本善，性相近，习相远。

　　昔孟母，择邻处，子不学 ，断机杼。窦燕山，有义方 ，教五子 ，名俱扬 。

　　养不教
，父之过，教不严，师之惰
。