1 、描写美段我将搭在背上的人物书包拽下来，低着头 ，动作的优一步半寸地挪到老师跟前 ，描写美段头不抬 ，人物眼皮不跳，动作的优气呼呼地站着 。描写美段

　　2  、人物我点了点头
，动作的优像个小地鼠似的描写美段钻进了西瓜地 。

　　3、人物轮到我们钉了。动作的优我迫不及待地把线浸了唾沫 ，描写美段捻了捻 。人物可是动作的优我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候 ，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去 。接着 ，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好 。

　　4、今天
，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了 ，我想 ：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球
，不想 ，他猛地抽过来了，我没接过来，唉
，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及 。慌忙一挡，哎呀 ，球飞出界了，我输了。

　　5、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

　　6、我立刻兴奋起来，不管三七二十一 ，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚 ，欢呼着奔向大海的怀抱。

　　7、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

　　8、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏 ，一只馄饨在我手中“诞生”了。

　　9 
、伙子跑得不错 ，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称 ，步频紧凑，蹬动有力 ，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性
。

　　10 、我们班的男同学大多数都人高马大 ，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐 ，这不 ，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞 ，要上去大展身手。

　　11
、我们站在操场上 ，骄傲自豪地看着败者 ，活似一个个打了大胜仗的威武大将军 ，高兴极了
。

　　12 、我拿起面皮，用筷子夹起馅
，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的 ，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛 ，挤破了面皮儿，馅冒出来了 。我赶紧“急救” ，又从另一边冒出来了
。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边 ，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。